填鴨式的教育只會讓學生對學習感到反感
讓孩子自發性學習
靈活運用讓孩子更有競爭力
最新PISA學生能力國際排名，台灣成績有下滑趨勢
PISA國際學生能力評量計畫，是針對接近完成基礎教育的十五歲學生，評估他們未來生活可能面對的問題情境、準備程度以及他們習得多少必備知識與技能。而所謂的知識技能包括：溝通、適應性、學習策略、彈性、時間管理、自我信念、問題解決、資訊技巧等等。而在最新一次的PISA學生能力國際排名中，上海在各方面都擁有奪冠的成績，而台灣成績卻與往年比較反而有下滑的趨勢。
未來所需的人才，須有將資訊理解、統整、評鑑、省思、並靈活運用的能力
以學制來說，PISA測驗的年齡區塊，以台灣而言大約是就讀國三、專一、高一的年紀，而評量內容設計則是著重在應用及情境擬態，而非限定於課程內容。因此學生必須擁有將資訊理解、統整、評鑑、省思等能力，並且要能靈活運用，自行建構問題情境的答案。而這個評量的重點，實際上再測驗年輕人是否已將知識技能轉換成面對真實世界挑戰的有效能力，因此若僅對課程內容精熟，是無法獲得好的成績。
具備3C教育觀念──即改變Change、挑戰Challenge、機會Chance
有鑑於此，高雄市楠梓區童心園幼兒園為提升教學品質，並配合國際潮流與未來人才需求加以培養，因此高雄市楠梓區童心園幼兒園的所有老師都具備3C觀念──即改變Change、挑戰Challenge、機會Chance。更督促老師須不斷成長，以提升老師的教育效能。而高雄市楠梓區童心園托兒所的教育方式，是採互動溝通學習法，而非傳統的單向灌輸策略，因此小朋友不僅熟悉課本上的知識，更能舉一反三！
用多元化的思維角度，培養孩子面對真實世界挑戰的能力
舉例說明：現在我們隨意選擇一本英文小讀本，請小朋友加以朗誦。看著小朋友流暢閱讀的神情，沒有一絲不耐或勉強，因此清楚發現孩子在語文熟悉的程度是無庸置疑的；然後我們進一步使用英文，就這篇文章的各種角度來詢問小朋友相關問題，發現小朋友竟能靈活的運用日常生活上所學的知識、邏輯，並轉換成英語來回應我們的提問──可見，高雄市楠梓區童心園幼兒園教學方式，無論是外語課或其他科目，都非常重視在現實生活中是否能靈活運用的技巧，他們不只是學習課本上的知識，更用心培養孩子將知識融會貫通成生活所需的學問，因此在高雄市楠梓區童心園托兒所中，沒有「死讀書」這回事。高雄市楠梓區童心園幼稚園在小朋友生活上的用心經營，並給予多方面的刺激，就是希望培養一群真正能符合時代潮流所需，並且能勇於面對真實世界挑戰的頂尖人才。
