2013年11月16日 星期六

被迫或主動?學習動機,成為決定孩子未來成就的重要關鍵《高雄市大樹區幼兒園、幼稚園》


真正發自內心的喜歡學習
而不是追求分數
把學習當興趣才能學得好
出於恐懼的學習
只會讓孩子不開心並排斥
失去學習的興趣


  您還記得,當初學習的動機是什麼嗎?在競爭思維充斥的現代社會,許多人只在乎孩子的學習成績──成績是一切指標性的依據。然而卻甚少深探心房,敲著自己的心門,傾聽自己內心的聲音,問問自己:你快樂嗎?
 

學習動機出於恐懼或興趣,深刻影響著孩子未來學習成效

  很少人意識到自己學習的動機,究竟是出於恐懼、還是興趣?我們只在乎目的,忘記路過的風景才是真正值得品味的光景。
  尤其面對下一代的教育,更應該靜下心來,回歸主題思考:高雄市大樹區幼兒園(幼稚園)特別提出,學習動機到底是出於恐懼、還是興趣;深刻的影響到未來學習的學習成效,甚至與人生觀、人格發展,都息息相關。
高雄市大樹區幼兒園、幼稚園

出於「恐懼」的學習心態,容易衍生成障礙重重的人生道途

  高雄市大樹區幼兒園(幼稚園)表示:出於「恐懼」的學習,會讓學習成為重擔,讓學習、與精神壓力劃上等號;如此就很難激起「發自內心」的主動學習!
  學習變成迫不得已的工作,進而衍生成充滿障礙的人生觀。反之,若學習的動機來自興趣,就很容易產生主動學習的狀況,因此與「陌生知識」的連結是友善的,將變得樂於了解,樂於傾聽,也容易在人際關係上成就好人緣。
 

高雄市大樹區幼兒園:小心「學習障礙」將扼殺孩子的自信心。

  高雄市大樹區幼兒園(幼稚園)表示,學習障礙可分為三類。
其一、缺乏實體物:學習過程中缺乏實體物做為說明,變得過度抽象。
其二、則為梯級過陡:梯級是指向上成長的進度,代表循序漸進的方式,梯級過陡,則容易造成學習斷層的問題。
其三、容易誤解的字;指不了解、或了解錯誤的字彙。 這三種問題,都容易導致孩子的產生障礙、引發壓力,進而喪失學習興趣。

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